viernes, 19 de diciembre de 2008

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2009



















Han sido muchos los temas y los videos a lo largo de este año 2008. Creo que necesito un pequeño descanso del vlog. Volveré el año próximo, con nuevos temas y nuevos proyectos blogueriles. Hasta entonces solo me resta desear a todos los lectores de este vlog unas muy felices navidades, así como un próspero año nuevo 2009.

miércoles, 3 de diciembre de 2008

Menos del 2% de los niños con discapacidad recibe algún tipo de atención especial

El 80% de los niños con discapacidad de todo el mundo vive en países en vías de desarrollo, donde su situación es aún más vulnerable. Save the Children estima que menos del 2% de los menores discapacitados no dispone de ninguna atención especial.
En el
Día Internacional de la Discapacidad, la ONG ha presentado el vídeo 'Me quieren como soy' que refleja la visión que los propios niños tienen sobre sus necesidades en la escuela, sus relaciones afectivas y su entorno.
Las imágenes recogen el testimonio de jóvenes de España, Bolivia y Marruecos, países donde el porcentaje de menores discapacitados es muy homogéneo, en torno al 9%. Sin embargo, "los recursos de los que disponen son diametralmente opuestos", señala Pepa Horno, Responsable del Departamento de Promoción y Protección de los Derechos de la Infancia de Save the Children.
"Los niños con discapacidad física, psíquica o sensorial tienen unas necesidades especiales que tienen que ser atendidas. Un menor con discapacidad está, además, en mayor riesgo de ser objeto de maltrato o de abuso sexual", afirma Horno. Por ello, la ONG demanda programas de prevención de la violencia con un enfoque de discapacidad y fortalecer las capacidades de los pequeños para protegerse del maltrato o pedir ayuda.
Situación en España
La Secretaria de Estado de Servicios Sociales, Amparo Valcárce, ha coincidido con Save the Children en que la formación y la educación son fundamentales, para que finalmente tengan acceso al trabajo. "No puede haber plena integración sin plena inserción laboral", declara Valcárce. Además, recordó, "la plena integración social es tarea de toda la sociedad".
Según la Secretaria de Estado de Servicios Sociales, "España es referente mundial en la atención a los discapacitados" y destacó la firma de la
Convención de las Personas con Discapacidad de la ONU entre los diez primeros países o la Ley de Dependencia aprobada en 2006.
Asociaciones de discapacitados como el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) o la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) confían en que la Convención sirva para que los responsables políticos tomen "las medidas necesarias que garantice la igualdad de trato y oportunidades, acabando con las discriminaciones que todavía padece el colectivo".
Precisamente, el Partido Socialista de Madrid ha propuesto la creación en el Parlamento regional de una
Comisión Mixta Permanente formada por diputados y personas con discapacidad, que cuenta con el apoyo de la presidenta de la Comunidad de Madrid.

Fuente: El Mundo

martes, 2 de diciembre de 2008

EL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS Y LA CONVENCIÓN DE LA ONU


El Congreso de los Diputados, con motivo de la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre; ha declarado que para el año 2008 tiene como lema la Convención Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, dignidad y justicia para todas las personas. El Congreso quiere "destacar el valor de la convención que tiene como propósito promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad y promover el respeto a su dignidad". Muestra del apoyo de esta Cámara a dicha convención fue la aprobación por unanimidad en sesión plenaria de la adhesión de España a dicha convención, así como su protocolo facultativo que fueron posteriormente depositados en la sede de la ONU el día 3 de diciembre de 2007. Por último, el Congreso "quiere reconocer el importante papel que desempeña el movimiento asociativo que representa en nuestro país al sector de la discapacidad y a sus familias, que viene siendo un instrumento fundamental para superar las desventajas de las personas con discapacidad y promover su participación e integración en todos los ámbitos de nuestra sociedad".


Fuente: Congreso de los Diputados.

lunes, 1 de diciembre de 2008

Investigadores piden que se revise el sistema de subtítulos por escasa eficacia




Investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) consideran que deben revisarse los criterios de subtitulación empleados en la televisión al comprobar que los alumnos sordos tienen dificultades para seguir de manera conjunta imágenes y subtítulos.

La velocidad con que se emiten los subtítulos y la tendencia a realizar una transcripción literal, en lugar de una más sintética, no facilita la comprensión para los niños y adolescentes sordos, según ha constatado un equipo del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la UAB.

Tras 20 años de experiencia del servicio de subtitulación en la televisión, este equipo ha estudiado si los subtítulos realmente ayudan a las personas sordas a entender los programas de televisión, si los pueden leer bien y cómo interpretan el mensaje transmitido por la imagen.

El 30% de los estudiantes demostró haber entendido la coherencia global del discurso de un fragmento de la serie de TV3 'El cor de la ciutat' cuando se les pasó sólo con imágenes.

Este porcentaje se incrementó sólo hasta el 40% cuando se incorporó el sonido a las imágenes, y cuando además se emitió imagen, sonido y subtítulos de manera conjunta.

Detalles de la investigación
El trabajo de investigación, realizado con apoyo del Consejo Audiovisual de Cataluña (CAC) y del Ministerio de Educación y Ciencia, se ha llevado a cabo con alumnos de diferentes franjas de edad, en concreto con un grupo de 20 niños y adolescentes de 12 a 19 años.

Todos ellos tenían sordera severa o profunda, estaban escolarizados en centros educativos de la provincia de Barcelona con compañeros que oían y utilizaban la lengua oral para comunicarse, con ayuda de una prótesis auditiva y la lectura de los labios.

Los investigadores consideran que los subtítulos, tal y como se presentan ahora, no son un recurso suficientemente útil para los alumnos con sordera debido a la velocidad con la que se emiten y a que la subtitulación es literal, lo que no da tiempo para mirar las imágenes y extraer su significado global.

Un estudio piloto posterior con siete niños de 6 y 7 años, y otro con 16 escolares de entre 7 y 10 años reveló que si se reduce la velocidad y se selecciona el texto que se subtitula la comprensión mejora.

Así, al primer grupo se les pasó el fragmento con el sistema actual de subtítulos y sólo dos niños entendieron la historia, mientras que el porcentaje de éxito fue del 65,5% en el segundo caso.

Los investigadores recomiendan que los subtítulos ofrezcan la posibilidad de acceder a más de un nivel, con diferentes grados de complejidad lingüística para que cada telespectador pueda escoger el que más se ajusta a su competencia.

Éstos subrayan que la adaptación de los subtítulos es especialmente importante en los niños más pequeños ya que están en proceso de aprendizaje de la lectura y los subtítulos pueden fomentar la motivación por leer.

FUENTE: El Mundo.

miércoles, 19 de noviembre de 2008

El CESyA ofrece una nueva función accesible, subtitulada y audiodescrita, de "Títeres de Cachiporra" de Lorca




El Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción, CESyA, proporciona de nuevo una función accesible de la obra de Federico García Lorca, Títeres de Cachiporra, del Grupo de Teatro de la Universidad Carlos III de Madrid. La representación accesible permitirá seguir el montaje en igualdad de oportunidades a personas con discapacidad auditiva gracias a los subtítulos y también a las personas con discapacidad visual, ya que la obra contará con audiodescripción en directo.

La función será el día 21 de noviembre a las 19:30 en el Aula Magna del campus de Getafe de la Universidad Carlos III de Madrid y la entrada será gratuita hasta completar aforo.

CESyA ya presentó esta obra con subtítulos en directo en el Círculo de Bellas Artes, el pasado 19 de octubre de 2008. Ahora, tras el éxito de la iniciativa y el reconocimiento de las personas con discapacidad que asistieron a esa función, se vuelve a repetir la oferta de teatro accesible que en esta ocasión contará también con audiodescripción, para que las personas con discapacidad visual puedan también disfrutar de este montaje. De nuevo CESyA y la Universidad Carlos III de Madrid se unen para proporcionar a los ciudadanos un acceso a la cultura en igualdad de oportunidades.
El montaje de Títeres de Cachiporra del Grupo de Teatro de la Universidad Carlos III de Madrid ha participado en los proyectos Las huellas de la Barraca 2007 y La Barraca a la sombra, producidos por la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales. El montaje ha sido recientemente premiado en el V Certamen de Teatro de Carabanchel, en el que se llevó nueve premios, entre los que se encuentra el primer premio certamen a la mejor obra.

En la obra, los muñecos de García Lorca, interpretados en esta ocasión por actores, representan algunos de los instintos y pasiones elementales del individuo y de la sociedad. Rosita quiere casarse con su novio Cocoliche, pero su madre la obliga a hacerlo con el rico Crsitobita, el de la porra, para así salir de la ruina. Pero además, vuelve al pueblo Currito el del puerto, antiguo novio de Rosita que vuelve para casarse con ella.


Para más información mirar en la páginas web: http://www.cesya.es/es/actualidad/noticias/noticias_noviembre08

miércoles, 5 de noviembre de 2008

El 64% de las empresas españolas incumple la Ley de Integración de Minusválidos


MADRID.- El 64,3% de las empresas españolas incumple la Ley de Integración de Minusválidos (LISMI), a pesar de que el 95,5% de los empresarios afirma conocer la existencia de la normativa, según desprenden los datos de la tercera edición del Observatorio Fundación Grupo SIFU sobre 'Empresa y discapacidad'.

La norma establece que las empresas públicas y privadas, con una plantilla igual o superior a los 50 trabajadores están obligadas a reservar el 2% de las plazas para personas con discapacidad. Existen también una serie de medidas alternativas al cumplimiento de la Ley, recogidas en el Real Decreto 27/2000 de 14 de enero.

El informe de la Fundación SIFU se ha realizado mediante la encuesta a 400 empresas de toda España, seleccionadas de forma representativa. Según sus datos, el 64'3% de las empresas no tiene ninguna persona con discapacidad en su platilla o no lleva al 2% que marca la ley. Estos datos rebajan la cifra de un informe de la Fundación ONCE publicado en abril, que sitúa en un 80% las empresas que no cumplen la ley.

Si se compara el porcentaje de incumplimiento de la normativa con los resultados de ediciones anteriores, se puede apreciar una "ligera mejora", ya que en 2005, sólo el 20% de los empresarios reconocía cumplir con la LISMI. Mientras que en el 2006 la cifra subió hasta alcanzar el 32%, y en 2007 ha vuelto a subir hasta el 37,5%.

En las empresas españolas que contratan personas con discapacidad, este colectivo ocupa como media el 1,2% de la plantilla, registrándose un ligero aumento de un 0,1% respecto al año pasado. Por número de empleados, las grandes empresas siguen siendo las que cuentan con un porcentaje de personas con discapacidad más elevado, el 1,5% de su plantilla.

Por lo que respecta al perfil de personas discapacitadas contratadas, el 76,5% son hombres frente al 23,5% de mujeres, dato que, según el Observatorio Fundación Grupo SIFU, "pone de manifiesto la doble discriminación que sufre este último colectivo".

Una vez dentro de la empresa, las personas con discapacidad realizan trabajos de operarios y administrativos, frente a un porcentaje mínimo (2%) que desempeña su labor profesional en mandos superiores.

Frenos a la contratación
Entre los principales frenos a la contratación de personal discapacitado, los empresarios argumentan como principal motivo la dificultad de encontrar este personal (53%). Además, se afirma que las personas con discapacidad no cumplen con el perfil requerido, no se quiere afrontar los gastos de las adaptaciones al puesto de trabajo o se tiene miedo a que estas personas se cojan más bajas.

A pesar de estas reticencias, las empresas que contratan personas con discapacidad manifiestan que obtienen "claros beneficios, además de un rendimiento igual que el resto de trabajadores". Así, ocho de cada diez empresas se manifiestan "muy satisfechas" con el rendimiento de sus trabajadores discapacitados, destacando especialmente su elevado grado de compromiso y ganas.

Asimismo, sólo un 2% reconoce haber tenido experiencias negativas. El 65% de las empresas llevan contratando a personas con discapacidad desde hace más de 5 años. Entre las motivaciones principales a la hora de contratar personas con discapacidad, se encuentra en primer lugar la obligatoriedad de cumplir con la Ley, seguido de la conciencia de que las personas discapacitadas son "iguales que el resto".

En cuanto a las vías de contratación de estas personas, la mayoría (83%) se realiza siguiendo los cauces convencionales. Mientras que un 21% opta por hacerlo a través de los centros especiales de empleo, lo que supone un incremento de un 6% respecto a los datos de 2006.

De todos los sectores, el comercio es en el que más empresas cumplen la LISMI (41%), seguido de los servicios (38,5%) y el industrial (32%). La construcción se sitúa como el que más incumplimientos tiene.

Cumplimiento de la Ley por CCAA
Por comunidades autónomas, Aragón es dónde más se cumple con esta normativa, ya que un 60,2% de los empresarios consultados asegura hacerlo, seguido de Cantabria, con un 60% y Galicia con un 51,4%. Otras cuatro comunidades superan también la media nacional, se trata de La Rioja (50%), País Vasco (47%), Cataluña (41,9%) y Baleares (36,5%).

En la parte baja de la tabla, se sitúan Asturias y Castilla La Mancha, con un cumplimiento de solo el 20%, Canarias con un 13%, Valencia con un 12,9% y Andalucía, que está en último lugar con el 12,5%.

Fuente: El Mundo

sábado, 1 de noviembre de 2008

¿Los implantes cocleares no se deben colocar antes del año?


Implantar el tratamiento correcto de la hipoacusia en el primer año de vida es posible si se establecen unos buenos programas de cribado universal. Este periodo es clave para que el niño mantenga la evolución natural del lenguaje y comunicación. El 50 por ciento de los niños que nacen con sordera no tienen antecedentes familiares, pero su patología es de origen hereditario.
Redacción 22/02/2008
Por eso, "es imprescindible efectuar un buen cribado auditivo universal para detectar las hipoacusias en las primeras semanas de vida", explicó ayer Francisco Pérez Olivares, del Departamento de Otología del Centro Médico Docente La Trinidad, en Caracas (Venezuela), que participa en el Simposio Internacional Detección, diagnóstico y tratamiento precoz de la sordera en la infancia, que se celebra en la Fundación Ramón Areces, de Madrid.

Otra fuente importante de sordera son las infecciones durante el embarazo, sobre todo la rubéola, el citomegalovirus y el toxoplasma, aunque tampoco hay que olvidar las malformaciones craneofaciales.

Patricia Roush, del Programa de Audiología Pediátrica del Departamento de Otrorrinolaringología de la Universidad de Carolina del Norte, en Chapel Hill, recordó la necesidad de establecer un buen diagnóstico precoz de la sordera, "ya que entre la sexta y octava semana de vida se puede determinar si un niño padece hipoacusia. Unas semanas más tarde se consigue una buena clasificación de la patología, por lo que se puede iniciar el tratamiento".

Richard Seewald, del Centro de Investigación Infantil de la Universidad de Ontario, en Canadá, puntualizó que la primera opción siempre es el audífono, y en los no respondedores se plantea la posibilidad de un implante coclear, "aunque no se recomienda su colocación antes del primer año de vida".

En este aspecto hay controversia, puesto que, según indicó Pérez Olivares, "hasta el primer año de vida no se puede conocer realmente el grado de hipoacusia ni la evolución que tendrá el niño".

Así, Antonio Denia, de la Unidad de Sordera y Vértigo del Sanatorio Nuestra Señora del Rosario, en Madrid, y coordinador del simposio, comentó que muchas veces hay excepciones que se deben considerar, "aunque siempre es preferible optar en primer lugar por el audífono".

Primeros pasos
El especialista valoró positivamente el implante auditivo del tronco cerebral que se llevó a cabo en la Clínica Universitaria de Navarra a una niña de 13 meses (ver información), "aunque se trata de un caso en el que la paciente carecía de nervio auditivo".

Roush hizo hincapié en la necesidad de contar con la colaboración de la familia para poder implantar el mejor tratamiento en estos niños, "ya que, si conocen la evolución de la enfermedad, colaboran en la medida de lo posible".

Seewald recalcó la necesidad de establecer el tratamiento de la forma más precoz posible, "cuando el niño está desarrollando de forma natural su capacidad de comunicación. Así, conseguimos la misma evolución que los niños oyentes. En muchos casos, con los audífonos solucionamos el problema y se integra en su medio, sin perder la capacidad de desarrollo del lenguaje y de relación con su mundo exterior. Si falla esta opción, recurrimos a los implantes, que recomendamos su colocación transcurrido el primer año de vida".